多感官互動訓練系統是用于多感官互動教學和治療的教學設備，該訓練可用于兒童早期教育，智障康復等。兒童完全

置身于自由的虛擬環境，在游戲中充分發揮自身多感官的功能，完成夢幻般的游戲，在此環境中，兒童體驗多種

感官刺激，享受學習的過程，無形中使多種感官能力得到訓練提高。

適用范圍：

各種特殊教育學校如：啟智學校、培智學校、 弱智學校、 聾兒學校、兒童康復中心、 兒童福利康復機構、兒童醫療

機構等。

適用于：

孤獨癥、唐氏綜合征、語言發育遲緩、腦癱、聾兒、精神發育遲滯、品行障礙、學習障礙、兒童注意力缺陷等。

功能特點：

視聽訓練，讓小朋友有操控環境的滿足感，加強他們的專注力，讓小朋友在虛擬世界中游戲及察覺自我的存在與變

化。

1.置身游戲中，利用視覺參與訓練：

小朋友手持魔術棒，他（她）看見的是自己在屏幕上。人機采集的魔幻游戲使小朋友視覺能力提高，手功能定位能力

提高。

2.置身游戲中利用聽覺參與訓練：

小朋友按照聽到的指令，舉手點擊選擇正確游戲，游戲的主角就是小朋友自己。人機采集的魔幻游戲使小朋友聽覺能

力提高，聽手功能提高。

3. 置身游戲中利用觸覺參與訓練:

小朋友通過聽指令，看自己的形象在游戲中，直接觸摸。她觸摸的反應快慢，將會得到不同的結果。人機采成的魔幻

游戲使小朋友觸覺能力提高，聽觸和視觸能力提高。

4. 置身游戲中利用已有各項認知能力參與訓練：

游戲的難度逐漸加大，小朋友要有感知能力、注意能力、數的能力、記憶能力、結構能力、思維想象力才能進入相應

的游戲，才能得到獎品啊！魔幻游戲使小朋友認知能力得到提高！