系統特點：系統由四大模塊構成，包括系統介紹、學生管理、聽覺評估、康復訓練。

1、系統介紹：對人耳的聽力范圍、聽覺發育過程、引起耳聾的各種因素、傳導性耳聾的特點、感音性耳聾的特點、聽

覺障礙與語言障礙的關系、聽覺評估的方法、助聽器驗配的注意事項、聽覺障礙的言語康復等方面進行系統詳實的闡

述。

2、學生管理：對聽覺評估的資料進行查詢和修改，提供四種查詢條件。

3、聽覺評估：包括聽力檢測和功能檢測量大部分

聽力檢測部分能進行純音、轉音、濾波復合音的聽閾測定及窄帶噪聲掩蔽的聽閾測定，確定聽覺范圍為助聽器的選配

提供參數；

功能檢測包括功能評估、言語聽閾、聲及識別三部分可進行理想環境和噪聲模擬環境下的聽覺功能測試。功能評估部

分能進行環境聲、樂音等的察知，時長、聲級、頻率、音調分辨和聲音定向，聲母、云母聲調識別等的評估與檢測；

言語聽閾部分能測定言語聽閾的范圍；聲級識別可測定不同聲音強度下的言語識別率。

通過多媒體動畫聲光等技術的餓應用使測試過程方便有趣，在不知不覺中完場聽覺檢測，不但能評估聽力狀況，還能

為助聽器的選配，助聽器的效果判定，聽覺言語康復情況的判定提供客觀依據。

康復訓練：分為階段康復和游戲仿佛兩部分

階段康復：根據聽覺發展的規律設定環境聲、樂音等的察知，時長、聲級、頻率、音調分辨和聲音定向，聲母、韻

母、聲調識別等康復內容，針對性強，能根據聽覺評估的效果自動給出康復方案，并能為每個受檢者建立康復訓練資

料庫對其進行跟蹤訓練；游戲康復：包括聲東擊西、打地鼠、公交車、購物街等游戲，趣味性強、寓教于樂，在游戲

中不知不覺的完成聽覺功能的康復。